ПРИМЕР ПРИМЕНЕНИЯ

ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ НА
ПОСТСОВЕТСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Результатом распада Советского Союза в 1991 году стали социальные беспорядки в новой Чешской Республике, так как этой стране с населением 10.1 million человек было трудно заявить о себе как о культурном и экономическом игроке на европейской и международной арене.

Располагая устаревшими организационными и коммуникационными возможностями, страна должна была быстро приспособиться, чтобы конкурировать в постсоветском мире.

Понимая, что успех страны зависит от того, насколько её граждане обладают высоким уровнем языковых и коммуникативных навыков, в 1997 году один Саентолоджист открыл первый центр «Прикладного Образования» в Праге, чтобы принести Технологию Обучения Л. Рона Хаббарда в Чехию.

Названная «Улучшением жизни посредством образования» (LITE), эта программа предлагала технологию того, как научиться изучать любой предмет. Центр быстро расширялся, и вскоре были открыты ещё два центра LITE. К тому же был открыт офис «Прикладного Образования», который стал обслуживать как Чехию, так и Словакию.

5.8
МИЛЛИОНА
ЧАСОВ
ОБУЧЕНИЯ
ПРЕДОСТАВЛЕНО
50
ТЫСЯЧАМ
УЧАЩИХСЯ

Команда сотрудников «Прикладного Образования» приехала из Праги в штаб-квартиру «Прикладного Образования» в Спэниш-Лейк, штат Миссури, чтобы пройти продвинутое обучение, которое позволило им впоследствии помочь ещё большему количеству людей в их стране.

Вскоре центры LITE стали открываться в городах по всей Чехии – всего в этой стране было открыто 13 центров, а другие филиалы появились в Словакии, Индии, Германии и Испании. На сегодняшний день LITE предоставила более 5.8 million часов обучения 50,000 учащимся.

Чтобы удовлетворить растущий спрос на технологию обучения, также были основаны репетиторские центры BASIC, чьей целью стало помогать людям улучшать свои навыки обучения и повышать уровень грамотности. К настоящему моменту в Чехии и Словакии было открыто 22 центра BASIC, в которых обучились уже более 3,500 учащихся, включая детей с особыми нуждами, получающих огромную пользу от Технологии Обучения, когда другое школьное обучение не дало результатов.

В 2010 году группа открыла первую в стране начальную школу «Прикладного Образования». В 2011 году Чешское Министерство образования признало широкое воздействие и продемонстрированную эффективность технологии обучения. Министерство объявило о том, что основное пособие «Прикладного Образования» «Руководство по Основам Обучения» было официально принято для использования при обучении учителей страны.