«ПРИКЛАДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»:
ГЛОБАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ

Ещё в 1950‑х годах Л. Рон Хаббард осознал, что в образовательной системе существуют серьёзные недостатки. В ответ на этот кризис он начал разрабатывать настоящую технологию того, как учиться, с помощью которой можно овладеть любым предметом. Эти открытия в области обучения в совокупности стали известны как «Технология Обучения». Они предоставляют учащимся любого возраста и любого уровня обучения компонент, который был упущен в большинстве систем современного образования, – способность обучиться тому, как правильно учиться.

Л. Рон Хаббард описал весь размах решения стоящей перед образованием задачи:

«Целью любого общества, когда речь заходит о проблемах образования, является повышение способностей, инициативы и общего культурного уровня, а вместе с этим и уровня выживания общества».

В 1960‑х годах Л. Рон Хаббард выпустил серию лекций, основанных на его исследованиях обширной темы того, как учиться и изучать что-либо. Открытия г‑на Хаббарда имели настолько универсальное применение, что эта информация вскоре стала использоваться в Организациях Scientology.

Её стали применять преподаватели в светских учебных заведениях; при этом способности учащихся к обучению существенно возрастали. В 1971 году школьный учитель создал первую образовательную организацию, специализирующуюся на применении Технологии Обучения.

Через год в Лос-Анджелесе была основана организация «Прикладное Образование», основная цель которой – работать с правительствами и школами по всему миру, добиваясь широкого применения Технологии Обучения.

На протяжении более чем five десятилетий внедрение Технологии Обучения в школы и университеты в основном было инициативой снизу, начатой педагогами, объединившимися под знаменем «Прикладного Образования». Сегодня «Прикладное Образование» – это всемирная сеть школ, программ и репетиторских групп.

В 2003 году, чтобы удовлетворить международный спрос на Технологию Обучения, организация «Прикладное Образование» открыла жилой кампус в Спэниш-Лейк, недалеко от Сент-Луиса, штат Миссури. Этот учебный центр, расположенный на территории площадью в 100 гектаров, находится всего в 3,5 километрах от слияния рек Миссисипи и Миссури. Он является международной штаб-квартирой «Прикладного Образования» и первым учебным заведением по Технологии Обучения.

Что такое Технология Обучения? В ходе своих исследований в этой сфере г-н Хаббард обнаружил, что главным препятствием для способности учащегося усваивать данные и эффективно использовать их было отсутствие технологии того, как учиться. Это включало в себя его открытие того, что известно как три препятствия в обучении. Технология Обучения включает в себя точные методы преодоления этих препятствий. Главными препятствиями являются:

Отсутствие массы (физического объекта) изучаемого предмета

Если человек пытается понять, как работает машина, компьютер или солнечная система, печатная страница или слово не заменят сам изучаемый объект. Отсутствие объекта, который ассоциируется со словом, может затруднить понимание. Если масса предмета отсутствует, учащийся может чувствовать, что его сдавило, что его согнуло, что голова как бы идёт кругом, чувствовать будто в нём угасла жизнь или скуку.

Слишком крутой градиент в обучении

Если учащийся не овладел предыдущим навыком, прежде чем перейти к более сложным шагам, у него может возникнуть ощущение, что он запутался, или головокружение (как будто его шатает и он вот-вот упадёт). Это препятствие часто называют «упущенными базовыми навыками» или «недостаточными базовыми навыками».

Слово, которое либо не понято, либо понято неправильно.

Третье и самое серьёзное препятствие – это непонятое слово. Непонятое слово – это слово, которое не понято, или слово, которое понято неправильно. Всё становится совершенно пустым после слова, которое не понято или понято неправильно. В результате учащийся может чувствовать пустоту в голове или изнеможение, быть «не здесь», и за этим может последовать своего рода нервное расстройство.

Учителя и административные сотрудники государственных и частных школ, репетиторы, бизнес-тренеры и консультанты по вопросам образования со всего мира приезжают в организацию «Прикладное Образование» в Спэниш-Лейк, чтобы научиться применению Технологии Обучения. Они могут получать профессиональное обучение с проживанием и дневное обучение; многие курсы засчитываются как зачёты для последипломного и непрерывного образования.

Центр в Спэниш-Лейк также предлагает полный график курсов и семинаров по отдельным аспектам Технологии Обучения, а также изучение техник, которые позволяют учащимся стать более ответственными, самостоятельными и способными отстаивать свои интересы.

Организация «Прикладное Образование» подготовила более 220,000 преподавателей из 73 стран, которые, в свою очередь, принесли Технологию Обучения tens of millions коллег и учащихся.