ВВЕДЕНИЕ

ПРЕКРАЩЕНИЕ УПАДКА
В ОБРАЗОВАНИИ

Около половины взрослых американцев (60 миллионов человек) не владеют навыками чтения и письма, которые необходимы для большей части работ. На восемь миллионов учащихся был навешен ярлык «необучаемых». И слишком часто в качестве «решения» им прописывают препараты вместо того, чтобы обучить их чтению, письму и арифметике.

Министерство образования США сообщает, что каждый год один из трёх учащихся старших классов бросает школу — это более чем 1,2 миллиона школьников. Другие развитые страны также страдают от аналогичной проблемы — в Европе школу бросают около 15% учащихся.

Около 30 миллионов взрослых американцев владеют основными языковыми навыками на уровне «ниже базового», а ещё 60 миллионов могут выполнять только самые простые из повседневных действий, в которых используются слова и цифры.

Исследования показывают, что безграмотность — это ключевой фактор в развитии преступности. Примерно 60% взрослых заключённых не обладают достаточными навыками чтения и письма, которые необходимы для выполнения большинства работа, либо являются совсем малограмотными, а 85% несовершеннолетних правонарушителей не умеют достаточно хорошо читать, писать и использовать арифметику.

ОДИН
МИЛЛИАРД
безграмотных
в
МИРЕ

Этот кризис обходится правительствам, компаниям и налогоплательщикам в триллионы долларов. А количество разрушенных жизней просто неисчислимо.

В большинстве стран мира этот кризис ещё обширней, так как образование в них не является широко доступным. Около 80% из 113 миллионов детей не посещают школу из-за бедности или гражданских войн. В части Африки южнее Сахары, в Южной и Западной Азии, а также в арабских странах и Северной Африке от 24 до 40 процентов детей не посещают школу.

Возможно ли спасти образовательные системы, которые терпят крах или являются труднодоступными, и дать надежду миллиарду безграмотных людей во всём мире? Возможно ли дать людям шанс стать грамотными и компетентными и таким образом позволить им внести вклад в жизнь и культуру нашего общества?

Ответ на эти вопросы — да, возможно. Этот ответ заключается в революционных открытиях Л. Рона Хаббарда и в том, чтобы сделать их доступными по всему миру с помощью деятельности Международной организации «Прикладное образование».

Целью «Прикладного образования» является образование в самом полном смысле этого слова. Эта цель заключается не только в том, чтобы помочь людям решить свои трудности в учёбе, но ещё и в том, чтобы позволить им стать самостоятельными и независимыми в плане обучения и обрести способность контролировать этот процесс в течение всей жизни.