ПРИМЕР ЭФФЕКТИВНОСТИ

НЕПАЛЬСКИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ПРИМЕНЯЮТ
ТЕХНОЛОГИЮ ОБУЧЕНИЯ

Непал стоит на 151 месте в международном рейтинге грамотности. Вследствие этого, здесь отсутствует жизненно важная инфраструктура, позволяющая достичь какого-либо социального прогресса, и более половины населения еле сводит концы с концами.

В ответ на это, преподаватель из Непала — директор школы «Маунт Гури Шанкар», расположенной в центре Катманду, и автор известного учебника по естественным наукам — поставил себе цель: повысить качество образования в стране.

Пытаясь найти решение для наблюдаемой им неспособности своих учеников изучать и усваивать материал, он открыл для себя Международную организацию «Прикладное образование» и технологию обучения Л. Рона Хаббарда.

Он незамедлительно изучил основы технологии обучения и, используя их, организовал пробную программу с учениками разных классов в своей школе. Сначала он рассказал о трёх препятствиях в обучении ученикам восьмых и девятых классов, затем остальным ученикам начальных и средних классов, затем изучающим математику и химию в старших классах. Результаты были убедительными: количество учеников, набравших проходной балл, взлетело с 30 до 80 процентов среди всех учеников всех классов.

1600
НЕПАЛЬСКИХ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
НАУЧИЛИСЬ
—применять—
ТЕХНОЛОГИЮ
ОБУЧЕНИЯ

Увидев успех этой пробной программы, в которой использовались только основные принципы технологии обучения, директор школы в Катманду записался на полную программу обучения для преподавателей Международной организации «Прикладное образование» в Миссури. Программа включала следующие курсы: «Продвинутые навыки общения», «Продвинутые основы инструктирования» и «Курс по учебному плану „Прикладного образования“».

Вернувшись в Непал, он первым делом внедрил изученные им принципы в своей школе. Затем он отправился проводить занятия по технологии обучения для всех преподавателей одного из самых бедных районов страны. Он провёл семинары для преподавателей в удаленных населённых пунктах, в том числе поднявшись на гору, которая была расположена в 350 км от Катманду, где он обучил учителей 500 учеников из деревень, в которых выращивают рис.

Результаты, полученные в Непале, демонстрируют, чего можно достичь в сфере образования с помощью технологии обучения. Этот один преподаватель создал сеть из 1600 преподавателей, использующих технологию обучения, которые в свою очередь меняют процесс получения образования в своих классах. От также основал постоянный учебный центр «Прикладного образования» в Непале, церемонию открытия которого провело Министерство Образования.